Флешмоб.

"Суть флешмоба - вы отмечаетесь в комментариях, а я даю вам 7 ассоциаций с вами. У себя в дневнике вы пишете, как эти вещи к вам относятся или как они с вами связаны.
Только есть условие: мы с вами должны быть хоть немного знакомы" (ц)

 

От  Хельги:

1) Rurouni Kenshin - после рекламы РуроКена, которая есть почти в каждом моем посте, удивительно было бы, если бы про него совсем не вспоминали в связи со мной
2) Shaman King - главный фэндом, который я читаю, и единственный, в котором что-то писала... пишу...
3) стихи - то же, что и чипсики: отказаться могла бы, но...
4) сайт s-k.ru - там мы с Хельгой познакомились. И вообще хороший сайт, я на него часто ходила.
5) флуд - ороро... Почему сразу флуд ? Я предпочла бы назвать это желанием поддержать дружескую беседу .
6) фотошоп - да, я люблю фотошоп и коллажики
7) Visions ( ) - я знаю, это из-за того Вижна Рена, которого я отважно помучила в фотошопе, потому что без этого качество получалось слабое...

@темы: флешмоб, Shaman King, RuroKen, любопытно

---

Хочется принудить исчезнуть этот мир...

Ненавижу праздники.

 

То есть на самом деле в самих праздниках ничего плохого нет, если бы не празднующие их люди. Ненавижу.

Сегодня с самого утра едва сдерживалась, чтобы кого-то не покусать.

Если вам хочется валять дурака праздновать - пожалуйста. Но только без меня. Потому что я не употребляю жирную рыбу-колбасы-закуски-конфеты-шампанское и что у вас еще есть на столе. Потому что я презираю застолья как таковые. Потому что терпеть не могу тратить время настолько зря. Потому что...

Долго можно перечислять. И все это будет бессмысленно. Потому что на этот раз не отвертеться. И если на 23 февраля мне все-таки удалось смыться, наплевав на прямой приказ директора, то в этот раз я решила этого не делать. И дело даже не в зарплате/отношениях с коллегами/недовольством начальства. Просто решила посмотреть дерьму в лицо. Этакое "я все равно сильнее".

Но чувствую, что выдержки моей все-таки не хватит. Либо сбегу, либо наору на кого-нибудь.

Потому что они приволокли туда телевизор и на полную катушку включили "Ласковый май". На очереди какая-то любовная попса.

Блин, я со времен ранней школы не подвергалась такому унижению.

 

 

 

@темы: упрямство, зачем и почему, дзинсэй, ненависть и одиночество, диктатура пролетариата, Я

---

Наши стандарты - самые стандартистые стандарты в мире...

01.03.2011 в 06:30

Пишет  З. ГорынычЪ:

@темы: учить китайский, зачем и почему, великомогучий, стандартное, манипуляторы, политика

---

Забавно).

25.02.2011 в 02:56

Пишет  M.Kai:

Очередной забавный перепост... под морем...

24.02.2011 в 02:06

Пишет  Lock-off:

23.02.2011 в 12:50

Пишет  Uk@R:

Жать раз в день после завтрака

23.02.2011 в 12:13

Пишет  -Joe-:

И это - хорошо XDD

23.02.2011 в 10:29

Пишет  Waerress:

Кнопачка *_*

23.02.2011 в 07:04

Пишет  Торетти:

Смотрите, какая классная кнопка!
Я уже несколько раз нажал, и так клёвооо!!!!

23.02.2011 в 06:14

Пишет  Засада:

=переодически нажимать на кнопку=

@темы: забавное, что курят люди, сделать жизнь лучше, любопытно, манипуляторы, гляделки, перевороты

---

From Winry_anna

Замучаетесь читать, но мне было бы приятно)

1. Читать в магазинах гороскопы в журналах, а через 5 мин. забыть, о чем читала.

Не читаю гороскопы, не читаю журналы в магазинах, не забываю то, что читала, если читала внимательно.

2. Закалывать волосы чем попало, когда рядом нет заколки.

Когда-то было такое. Сейчас мне проще, придя домой, сразу закрутить волосы в бублехвостик, чем потом куда-то вставать за резинкой ). Да и волосы сейчас покороче, чем, например, в школьные времена, карандаш не держится).
3. Все равно переспросить, даже если точно слышала вопрос.

Если в этот момент думала о другом, иногда автоматически переспрашиваю еще до того, как поняла, что поняла).

4. Собирать рекламные открытки, которые висят у входах в кафе или кинотеатров.

Гм. Я не так часто хожу в кино. Но когда хожу... Набираю кучу рекламок, быстро прочитываю, выбрасываю. Все.

5. Не вытаскивать фен или зарядное устройство из розетки.

Зарядку из розетки не вытаскиваю никогда, ибо телефон с полудохлой батареей тут же притворится трупом. Феном не пользуюсь, но, в принципе, не помню ни одного случая, чтобы оставила вилку в розетке.

6. Сбрасывать пепел, даже если его нет.

Курить, фу...

7. Постоянно терять колпачки от кремов, бальзамов, помад и т.д.

Постоянно ронять - это да)). Терять не доводилось.

8. Загадывать желание, когда часы совпадают с мин.

Нет. Улыбаюсь про себя, но подобное неуважение к процессу загадывания желаний себе не позволяю.

9. Составлять слова из 3-х букв номера у авто.

Было один раз. Пс-овская "девятка" - У *** ХР. Я над ним смеялась на тему: "Эх ты, линуксоид). Ездишь на экспи)".

10. Положить вещь на место и забыть где это место.

Ну, бывает. Но вообще-то я обычно либо ложу вещь на ее логически привычное место, либо помню, где оставила.
11. Кусать и облизывать губы.

Да. Особенно если поглощена умственной работой. Или желаю создать видимость этого .

12. Ставить будильник на 10 мин. раньше и все равно проспать это время.

Ставить будильник пораньше - это бесперспективно. Я устанавливаю время так, чтобы выбора не было: или встаешь прямо сейчас, или безнадежно опоздаешь. До сих пор ни разу не опаздывала .

13. Читать газеты и журналы с конца.

Если часто читаю этот журнал и точно знаю, что на последних страницах что-то очень интересное. Потом читаю как обычно, с начала.

14. Насобирать стаканы с водой у кровати.

Зачем я потащу стакан с водой к кровати?

15. Посмотреться в зеркало перед выходом.

Обязательно. На счастье ). *Посмотреть на счастье - это так приятно *

16. Выключить свет, а потом в темноте искать ключом замочную скважину.

У меня дверь изнутри на защелке, но да, бывало.

17. Говорить по телефону "привет, узнал?" или "это я" при этом точно зная, что твой номер забит у него в тел. книжке.

Нет.

18. Красить глаза с открытым ртом, причём закрыв его обязательно испачкаешься тушью!

Не крашусь. И не помню, чтобы при покраске открывала рот...

19. Мазать масло на хлеб так, чтоб все было равномерно, при этом все ждут ножик.

Буде такое случится, фыркну: "Что, других ножей нет?"

20. Достать телефон, чтоб посмотреть на время и забыть, что хотела посмотреть.

Могу забыть, сколько увидела.

21. Есть сначала все невкусное, а потом вкусное.

Есть только вкусное *если готовлю я, то съедаю все* или все подряд *если готовит мама - не хочется ее обижать*

22. Снимать колготки вместе с носками, а потом умудриться одеть их не расчленяя.

Вообще-то я не ношу колготки. Но навыком владею в совершенстве)

23. Запихивать вещи комком в шкаф с мыслью о том, что сделала это в последний раз.

Обычно сразу вывешиваю все вещи на неделю, потом просто убираю по местам ).

24. Шагать по плитам так, чтобы не наступать на швы.

Иногда.

25. Шагать по зебре только по белым полосочкам.

Ни разу не пробовала. Даже мысли не было.

26. Обкусывать шоколад сверху шоколадной конфеты.

Нет. Не люблю конфеты, как и почти все сладкое)

27. Наворачивать круги при разговоре по телефону.

Лучше сесть. Я вообще результативная Физика, четвертая.

28. Налить себе чаю, отпить мальца и оставить его, т.к. он горячий.

Чай нагреваю до оптимальной температуры, градусов 80-90, поэтому не бывает так, что чай слишком горячий.

29. Кинуть тел. в сумку, а потом судорожно минимум 10мин. искать его там.

Я не беру с собой телефон. Какой-то сплошной не-флешмоб получается

30. Делать вид, что не слышишь, когда тебя зовут есть.

Тогда придут домогаться меня вживую. Если не хочу, то и не пойду, конечно.

31. Забывать где право и лево, когда тебя спрашивают куда идти.

??

32. Обходить деревья и столбы с одной стороны, чтобы не поссориться с товарищем.

Не знала о такой примете. Мне она не нравится.

33. Проходить в метро через турникет под строго определённым номером.

У нас нет метро).

34. Забывать имена собеседников.

Бывает, если человек невзрачный.

35. Искать ключи, которые были 2 мин. назад у тебя в руке.

Нет.

36. Искать очки, когда они у тебя на голове.

Нет).

37. Не есть одной.

Наоборот, есть одной. Вообще что угодно лучше получается (да и просто приятнее), если делать это в одиночестве.

38. Смотреться в тонированные окна машин, в витрины.

В витрины. На себя, какая я красивая .

39. Делать тел. "без звука", а потом по 10 раз смотреть, не пришла ли смс.

Нет.

@темы: флешмоб, зачем и почему, любопытно, Я

---

23.02.2011 в 22:46

Пишет  KsiFactory:

23.02.2011 в 18:28

Пишет  E_a_s_y:

Идём в гугл-транслэйт, ставим немецкий-турецкий/аглицкий/русскей и пишем ä 15 раз.

@темы: чудесатости, внезапно, великомогучий, что курят люди, покемоны атакуют!, любопытно, гляделки

---

Красотища...

В очередной раз убеждаюсь, что лучше не втягиваться в рисование. Вот как вы думаете, сколько времени я потратила бы на то, чтобы достичь подобного уровня? Годы.

24.02.2011 в 06:01

Пишет  З. ГорынычЪ:

Гениальное- просто.

23.02.2011 в 21:04

Пишет  раду:

Техника исполнения так проста , а эффект - потрясающий .



(взято здесь www.youtube.com/watch?v=uT_e1pstiWE&feature=pla... .)







Процесс просто завораживает.

@темы: рисование, что курят люди, великое искусство), красота спасает мир, любопытно, гляделки, настоящие люди

---

Маразм крепчал (с)

24.02.2011 в 03:58

Пишет  З. ГорынычЪ:

мдааааа.....

23.02.2011 в 23:07

Пишет  нос:

Олимпийский огонь Игр-2014 предлагают зажечь из космоса.

Необычный способ зажжения Олимпийского огня придумали организаторы церемонии открытия Игр-2014. Предполагается, что ампулу с Олимпийским огнем после завершения традиционного марафона из Греции могут доставить на космодром и оттуда отправить на орбиту.

Роскосмос уже готовит техническое задание для нескольких оборонных предприятий, специализирующихся на производстве спутников...

- - -

Кому нужен этот выпендреж, стоимостью $12 млн., которые в процессе легко могут превратиться в 30 или 50 млн?

Идиотизм.

@темы: думаю, зачем и почему, идиоты, что курят люди, манипуляторы, гляделки

---

Очень вовремя, раз уж есть время повыбирать )

21.02.2011 в 18:16

Пишет  З. ГорынычЪ:

Хотелка
wacom.ru/price.html
цены на планшеты от производителя

оптимальный вариант
wacom.ru/bamboo_fun1.html

Графический планшет Wacom Bamboo Fun (CTH-661-RU)

цены:
www.a11.ru/catalog/s553/e2000002473084/ 8700р
www.a-b-c.ru/katalog-tovarov/graficheskie-plans... 8400р
dalicom.ru/index.php?content=production&main_pa... 8700р

полный перечень инет магазинов где можно заказать
wacom.ru/internet.html

магазины в москве
wacom.ru/retail_msk.html?id=192

@темы: покупки, думаю, вишмейкер, жизненно и важно, любопытно, манипуляторы, гляделки

---

Действительно, полезно.

21.02.2011 в 19:00

Пишет  З. ГорынычЪ:

Полезность на будущее.

21.02.2011 в 12:00

Пишет  TrashTank:

Воспитательное

21.02.2011 в 10:00

Пишет  Diary best:

Пишет  mama Nyu-ta:

Виды отказа. Нет — значит нет!

Проще всего говорить «нет», когда исполнить желание ребенка невозможно в принципе. Как правило, это вопросы, касающиеся здоровья и безопасности ребенка (например, «можно мне идти без шапки?»). Но даже здесь некоторые родители начинают стыдить ребенка, требовать от него понимания и возмущаться. А зачем? Если никаких других вариантов кроме отказа нет, просто скажите об этом и переведите разговор в другое русло. Что тут можно обсуждать?

Нет, но…

Используется, когда желание ребенка в целом нормально, но вы не можете выполнить его по объективным причинам. В этом случае вы не просто отказываете ребенку, а тут же предлагаете ему заняться чем-то или получить что-то другое: «Нет, я не смогу купить тебе сейчас эту игрушку, но зато мы можем пойти гулять, и ты покачаешься на качелях!» В этом случае ребенок не чувствует себя ущемленным, у него не формируется комплекс бедного человека, который ничего не может себе позволить. Он учится тому, что хорошее настроение зависит не от конкретной вещи, а от созданных вами обстоятельств. С другой стороны, использовать этот прием бесконечно тоже нельзя. Что вы будете делать, если однажды ничего не сможете дать взамен? Впрочем, тогда остается самое главное — любовь!

Ошибка ложного компромисса

Зачастую мы пытаемся придать ситуации вид компромисса, хотя на самом деле и мысли такой не допускаем. «Будешь пить молоко?» — предлагает мама. «Нет», — отвечает ребенок. «Нет, ты будешь пить молоко!!!» — настаивает мама. В итоге: молоко не выпито, мама расстроена, ребенок ревет. В чем ее ошибка? Мать предложила ребенку выбор, и не его вина, что он выбрал то, что не входило в ее планы. Поэтому никогда не предлагайте выбор, если для вас никакого иного варианта быть не может!
Если малыша вначале спросили, чего он хочет, услышали ответ, а потом запретили, будьте уверены: он обязательно запомнит это и в следующий раз будет еще более упрямым и несдержанным. Если уж вы решили дать ребенку возможность сделать выбор, пусть этот выбор будет реальным: «Из какой чашки ты будешь пить молоко — из красной или из синей?»

Несколько правил как сказать «нет»

Первое правило: «Вы не можете говорить «нет» всегда».

Прежде всего необходимо понять, что «нет» — это особенное, исключительное слово, и если произносить его постоянно, оно обесценивается и теряет смысл. Если мама на все кричит: «Нет!», «Нельзя!», «Перестань!» — ее «нет» уже не работает как запрет.
Для того чтобы ребенок среагировал на ваше «нет» достойным образом, оно должно прозвучать на фоне многих «да», обескуражить, озадачить, приковать к себе его внимание. Так что чем реже вы произносите слово «нет», тем оно действеннее.
Чтобы уменьшить количество запретов, о них надо думать загодя. Например, если ваза находится вне зоны досягаемости, вам же не придется запрещать ребенку ее трогать? Вот и уберите ее подальше и повыше, подрастет — поставите на место. То же самое касается и других опасных предметов.

Второе правило: «Если вы сказали своему ребенку «нет», то уже не можете сказать ему «да».

Каждый раз, вознамерившись сказать своему ребенку «нет», не забывайте о том, что этим словом вы берете на себя огромную ответственность, потому что если вы сказали ребенку «нет», то сказать «да» вы теперь уже не можете. Поэтому, прежде чем сказать своему ребенку «нет», подумайте — насколько это необходимо? Не получится ли так, что вы запретили то, что потом придется разрешить? Но что в таком случае будет стоить ваше «нет», если его с легкостью можно забрать обратно? Ровным счетом ничего! Так что если вы можете обойтись без «нет», то это всегда лучше и для ребенка, и для родителя.

Третье правило: «Если уж вы решились сказать своему ребенку «нет», настройтесь на большую работу».

Когда вы говорите ребенку «нет», его желание получить «запрещенное» становится еще больше. И дело даже не в том, что «запретный плод сладок», а в том, что это является ограничением свободы, которое любой нормальный человек воспринимает болезненно. Поэтому, вводя в обиход новый запрет, не ждите, что ребенок примет его сразу и безоговорочно, а приготовьтесь встретить его естественный протест. И готовьтесь этому протесту безоговорочно противостоять.

Но помните: накладывая определенные ограничения на ребенка, вы должны будете в чем-то наложить их и на себя. Например, если вы ограничиваете ребенка в сладком, будет нечестно держать на видном месте конфеты и тортики «для себя, любимых».

Четвертое правило: «Нет» — это слово, которое всегда произносится без эмоций».

«Нет» — это слово, которое используется для воспитания, а не с целью «выяснения отношений». Если же у родителей в момент объявления запрета заметны эмоции, то ребенок воспринимает их на свой счет. Мама говорит зло, значит, она меня не любит. Мама говорит весело, значит, она просто шутит.

Ребенок не способен понять, что «нет» — это правило, основанное на знании последствий тех или иных действий. Для него «нет» — это прерывание его действия. Когда вы произносите свое «нет» спокойно и уверенно, вы, по сути, говорите ему: «Это не я прервал твое действие. Оно само прервалось». В этом случае ребенок не чувствует себя уязвленным, а запрет превращается в некую «загадку природы», которую можно и не понимать, но принять к сведению необходимо.

Пятое правило: «Всегда положительно подкрепляйте поведение ребенка, когда он начинает следовать вашему «нет».

Обычно драма разворачивается по следующей схеме. Сначала родитель замечает, что ребенок делает что-то «ужасное», и злится на него за это. Затем уже порядком разгоряченный родитель заявляет ребенку свое «нет», причем нервно, напряженно, истерично. Ребенок пугается и идет на попятную, причем вовсе не потому, что понял суть предъявляемых ему претензий, а просто потому, что надо как-то защититься, унять родительский гнев.

Родитель чувствует, что «его взяла», и принимает вид недовольного, но удовлетворенного удава. И получается, что ребенок за свое следование родительскому «нет» получает не поощрение, чего он вполне заслуживает, а «кислую мину». Такое положение надо срочно менять! Поймите, что готовность ребенка двигаться навстречу вашим требованиям или следование вашему запрету — это не «естественно», это акт доброй воли, которую нужно уметь замечать в своем ребенке и отмечать положительно.

Шестое правило: «Позиция всех членов семьи по каждому конкретному «нет» в жизни вашего ребенка должна быть одинакова».

Как правило, у каждого члена семьи — мамы, папы, бабушек, дедушек, дядь и теть — есть свой личный список «нет» для ребенка. Одни запрещают конфеты, другие разрешают; одни ничего не говорят, когда ребенок ест у телевизора, у других это вызывает бурный протест.

Типичная ошибка семьи выглядит следующим образом. Мама говорит ребенку, что он не сделал уроки, а поэтому никакого телевизора. Ребенок идет к бабушке и «давит на жалость»: «Бабуля, а можно телевизор посмотреть?» Бабушка, видя заплаканные глаза любимого внука, тут же включает ему телевизор плюс к этому еще и плюшку какую-нибудь приносит. На месте бабушки может оказаться отец, на месте мамы — дедушка. Как в такой ситуации у ребенка будет формироваться правильное представление о том, что можно, а что нельзя?

Да никак. Но зато у него может сформироваться другое — умение манипулировать родственниками.

Порядок действий при принятии решения сказать «нет»

1. Не торопитесь с ответом. Это не значит, что надо тянуть или уклоняться. Это значит: прежде чем сказать «да» или «нет», подумайте, поймите суть просьбы или предложения, с которыми к вам обращается ребенок.

2. Внимательно выслушайте и вникните в суть дела. Если что-то непонятно, расспросите, уточните детали. Этим вы убьете сразу двух зайцев. Во-первых, мы часто говорим «да» или «нет» машинально, под настроение. Во-вторых, ребенок, которого вы слушаете внимательно, почувствует, что он вам не безразличен.

3. Покажите ребенку, что вы признаете его право иметь собственное мнение. «Да, ты действительно считаешь, что мы должны купить этот велосипед», — вы не соглашаетесь и не критикуете, вы просто констатируете такой факт: с его точки зрения, это правильно.

4. Объясните коротко и внятно, почему вы не можете (не хотите) делать то, о чем вас просят. Коротко назовите (объясните) причину отказа. Чем младше ребенок, тем короче и проще надо говорить.

5. Если ребенок не внял вашему «нет» и продолжает вас уговаривать, реагируйте как «автоответчик» — повторяйте одно и то же. А именно: на каждый новый довод (выпад, скулеж) реагируйте так: а) соглашаетесь с доводами (я понимаю, тебе хочется иметь велосипед… и т.д.); б) повторяете отказ одними и теми же словами («но это слишком дорогой велосипед»). Никто долго не выдержит. Аргументы у ребенка иссякнут, и ваш отказ примут как факт.

18.02.2011 в 12:00

Пишет  Веселый робот:

Дряхлый дедушка вышел на своей остановке, освободив сиденье около мамаши с ребенком. Мальчик лет 5-6, молодец такой -тоненьким голосочком тянет : «Мама, садись!» Дородная мамашка, вместо того, что бы принять заботу сына (пусть маленькая, но заботе ведь!) поднимает ребенка за капюшон и вдавливает его в сидушку. "Садись!" Мальчик сидел, а мамаша стояла...

...

И так всегда. Хочет мальчик что-то сделать сам, как откуда ни возьмись возникает мама и делает все за него. Шнурочки завязать, одеть неумеху, покормить.

В садике пойти за него разобраться с обидчиками, вместо того что бы объяснить как нужно поступать в конфликтах. Да мало ли в каких делах может заболивая мать отобрать инициативу у ребенка...

А если мальчик еще и младшенький в семье, то ситуация усугубляется в геометрической прогрессии и доходит до маразма:

-Ааааа!! Мамааа она меня бьет!!. И мама бежит заступаться : -Не бей его! Он же маленький!!»

-Сыночек, ты покушал?? (И раз двадцать повторить)

-Одень шапку/валенки, коньки. (Повторить раз сто)

- Пусть старший почистит картошку/выкинет мусор/уберет комнату переберет рис с гречкой ... А ты маленький!!!

Поэтому, что удивляться и причитать, мол, мужиков нормальных не осталось! А откуда им взяться? Поколение, воспитанное под девизом «Попку подотрем, в рот каши напихаем!» не может быть сильными. Как можно удивляться тому, что мужики могут? Откуда у него возьмутся навыки принимать решения,быть храбрым, брать ответственность за свои поступки и быть самостоятельными , если мамочка с детства все делала за него, и этим самым внушая мальчику: "Ты нихрена сам не можешь! Тебе ничего нельзя доверить. Неумеха!"

Вот мальчик и вырастает нерешительным разгильдяем, стремящемся в жизни только потреблять. Остающийся всю жизнь «маленьким» будучи уже здоровым детиной в сто килограмм веса. И он доволен сложившейся ситуацией донельзя! Ну а чтоему не быть довольным? Инфантильность закладывается в детстве и, без жизненных поджопников, остается до старости.

К счастью, жизнь многим из них дает волшебный пендаль …

© tupenkaya-ya

@темы: общение, зачем и почему, дзинсэй, психология, манипуляторы, памятное

---

На выходных была в Красноярске. Первым делом в субботу закупились провизией и отправились на Столбы. 7 км туда, 7 обратно, плюс еще хожденья-лазанья-карабканья по скалам... Кто ж удивится, что в воскресенье мне не хотелось не то чтобы идти, но даже и ползти куда-либо ? Кое-как добрался до вокзала. Пух, гомен... Но я еще приеду же).
Столбы зимой прекрасны . До церквушки мы идем обычно по левому, "лесному" пути. А там ручеек разлился и замерз озерцами метра по три-четыре в диаметре. Эта аквамариновая, turquoise мой любимый цвет *____* гладь так и манила прокатиться по ней. Что мы с Пс и сделали . Хоши, как одержимый или, скорее, как влюбленный, фотала все, на что падал взгляд, и добрались мы до первого столба, когда солнце уже готовилось уходить на ночной покой, посылая стройным соснам прощальный золотой поцелуй. Чего, собственно, расчетливая Хоши и добивалась).
А сегодня работники союзного магазина, по забавному совпадению называемого "Альянс", привезли подарки на 23 февраля. Коробки духов в форме кинжалов, наборы для барбекю, кружки... и все это украшено розовыми бантиками, сердечками и надписями "Love!"

@темы: Столбы, лес, дзинсэй, друзья, Я

---

Молчание - золото. (с)

По собственной неразборчивой честности и бескомпромиссности сделала одному человеку нехорошо.
Меня, похоже, простили.
Но все равно в очередной раз убедилась, что мой язык создан для того, чтобы держать его за зубами. Даже если это несправедливо.

И еще нужно научиться вести себя так, чтобы даже мыслей подобных больше не возникало.

@темы: так не, манипуляторы, Я

---

Памятное

support.microsoft.com/kb/976932

@темы: виндятина, семерки, майкрософт, любопытно, памятное

---

Оно красиво, но оно мне надо?.. Ладно, пусть будет)

16.02.2011 в 12:26

Пишет  Ninniah:

Lovely high heels:3

@темы: обувь, high heels, батынки, тухли, тухли

---

> <...

16.02.2011 в 18:28

Пишет  З. ГорынычЪ:

Шо пездец...

"На сайте Министерства образования и науки РФ появился он - новый вариант стандарта для старшей школы (10-11-й классы). Обещанная под давлением общественности серьёзная доработка стандарта на деле оказалась банальной разводкой и полной профанацией. Содержательно в стандарте не изменено практически ничего. Никакие требования научной, педагогической и родительской общественности фактически не были в нём учтены. Всё свелось к "перестановкам запятых".

Самое главное - идея профильности образования в старших классах, которую разработчики преподносили как своё достижение, на деле, что в старом варианте стандарта, что в новом оказалась полной профанацией, так как выбрать все предметы из интересующего того или иного молодого человека блока невозможно. Например, для гуманитария стандарт разрешает выбрать лишь два (!) предмета из пяти:

"3. Общественные науки
«обществознание» (интегрированный уровень)
«история» (базовый или профильный уровень)
«география» (базовый или профильный уровень)
«экономика» (профильный уровень)
«право» (профильный уровень)

Обучающийся выбирает один или два предмета на любом из
представленных уровней их изучения (С. 57)".

Тоже и для "естественника":

"5. Естественные науки
«естествознание» (интегрированный уровень)
«физика» (базовый или профильный уровень)
«химия» (базовый или профильный уровень)
«биология» (базовый или профильный уровень)
«экология» (базовый уровень)
Обучающийся выбирает один или два предмета на любом из уровней
их изучения (С. 57)".

То есть выбрать можно только два предмета по своему профилю. А остальные? А за них придётся платить. А нет денег - нет и образования. Иди, вагоны разгружай. Бесплатно учить одновременно физику, химию и биологию будет невозможно. Стандарт это запрещает своим настойчивым "не более".

Не более, не более, не более... Не более девяти предметов может изучать старшеклассник (С. 58). То есть можно, конечно и более но за деньги. Для подавляющей части граждан юных России - этот стандарт - приговор. Приговор к крайне низкому уровню образования и, соответственно, невозможности полной самореализации в соответствии со своими склонностями. Большая часть граждан России фактически намертво прикрепляется к социальному дну, так как те, у кого не будет денег на то, чтобы брать платные уроки или нанимать репетиторов, не сможет хорошо подготовиться к ЕГЭ и экзаменам в ВУЗы. В итоге большая часть россиян окажется не только в материальной, но и в образовательной бедности.

Этот стандарт есть прямое покушение на право всех граждан России на доступное и качественное среднее образование, записанное в Конституции.

Поскольку требования общественности были проигнорированы и никаких содержательных изменений в стандарте после "доработки" не появилось и, видимо, его разработчики таких целей не ставили, считаю, что какой бы то ни было дальнейший диалог с Кондаковым и Ко невозможен. Все граждане России, которым дорого будущее нашей страны должны потребовать от Президента и Правительства:

1) Полного отклонения предложенного стандарта как попирающего конституционные права граждан России на бесплатное качественное среднее образование и фактически ликвидирующего полноценное общедоступное среднее образование в стране;

2) Создания нового коллектива по разработке стандарта из ведущих учёных РАН, РАО и ведущих ВУЗов страны, в который не будет входить никто из тех, кто разработал данный вариант стандарта;

3) Увольнения А Кондакова с поста гендиректора издательства "Просвещение". Человек, фактически предложивший проект ликвидации общедоступного среднего образования в стране и публично заявляющий что для него "воспитание патриота важнее физики с математикой" не может занимать пост директора одного из крупнейших в стране педагогических издательств.

Думается, было бы неплохо составить соответствующее открытое письмо подобное первому открытому письму против этого стандарта. Тогда ещё была надежда, что его разработчики под давлением общественности пойдут на серьёзные изменения в своём проекте нет. Сейчас эта надежда умерла. Ясно, что со стороны разработчиков стандарта имеет место банальный саботаж требований научной, педагогической и родительской общественности по коренной переработке стандарта. Говорить с ними больше не о чем - надо требовать их отстранения от разработки стандарта".

Источник.

Мы позволили им прихватизировать наши заводы и фабрики. Они перестали выпускать продукцию.
Мы позволили им прихватизировать землю. Теперь кусок земли может стоить нам дороже дома.
Мы позволили им прихватизировать электросистемы. Плата за электроэнергию резко возросла, а электростанции стали рушиться.
Мы позволили им прихватизировать коммунальное хозяйство. Квартплаты стали непосильными, а обслуживание домов еще хуже.

Сегодня они хотят прихватизировать школы. Результат будет «как всегда» - мы станем платить гораздо больше, а качество образования упадет ниже плинтуса.

© ihistorian.livejournal.com/229111.html

Я бы еще про прихватизацию недер, газа и цены на бензин добавил, но и так всё ясно.

@темы: зачем и почему, дзинсэй, реформы..., тихий плач

---

Читабельное и просто жизненно важное.

Сегодня полночи разбирался с психософией, в итоге безумно ею увлекся, но лег спать из-за этого почти в четыре утра. А на работу к восьми, да-да. И там надо думать
Зарплату выдали внезапно почти на треть больше, чем обычно *ну да, ну да, я ж один за всех*, и, думаю, как раз на этих выходных поеду в Красноярск покупать планшет и прочие вкусные вещи . Благо Пс-овский как-бы-отпуск тоже как бы закончился... *Пух, это как бы намек)*
Внезапно*2* начал нравиться себе в зеркале о_О. Чудны дела Твои, господи... *Нет, я не к тому, что внешность непривлекательна, я к тому, что на эти тряпки без слез не взглянешь *

@темы: мысли, дзинсэй, Я

---

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

---

Психе-йога наступает!

www.diary.ru/~chiishka/p144580658.htm#form
Там много ссылочек, по которым я походила.
Собственно, психософия меня определяет в ВЭЛФы *слышите? в элфы!*, что означает "Ахматова". Читая, очень смеялась над собой - вплоть до отношения к аттестатам .
А теперь вспомним, что в детстве (12-13 лет) я занималась квадратом Пифагора, и именно оттуда я впервые услышала, что с Властью (цифра 1) у меня сильный перебор. И поэтому запретила себе использовать власть/волю/подавление других, разве что в самых крайних случаях...
Кроме того, согласно Пифагору, у меня низкая физика.
Может, начать верить снова?

Йо, по ходу дела, 4В как и Паберу-сама (который у нас ФЛЭВ, Эпикур).

Иноуэ Орихимэ, Кеншин.. и кто-то был третий, но не помню. Эти милые люди пусть повисят здесь, пока я не определюсь, что меня с ними связывает).

@темы: психософия, милое я, чудеса в нашей жизни, психе-йога, Я

---

Они меня разгадали ))

From vena dih
Present, alcohol, art. Вы специально издеваетесь ? Вообще-то просто шла слева направо, сверху вниз. Хотя, черт, там же и мудрость была, и чай, и даже половинка Невилла

@темы: тест, в Начале было Слово, любопытно, гляделки, Я

---

Ня? *Как давно я этого не говорила...*

Очередное ниочемное обновление дизайна, построенное на желании колокольчиков и рэндомной картинки. Простенько, попсово и очень обыденно. Наслаждаемся.

@темы: дизайн дневника, ин-джой, криэйтив прйотт..., колокольчики